备课是上好课的前提，是提高教学效率，保证教学质量的基础。为了充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，促进教育教学质量的全面提高。本学期，我校按照开学初期学校教研活动安排，分教研组开展了一系列的集体备课活动。
按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，语文教研组通过集体备课，让每一位老师精心设计教案，到开教研组会的时候，大家来一起讨论。
数学教研组集体备课的内容是人教版小学数学三年级上册第六单元—口算乘法。活动首先由教研组组长兼三年级数学老师熊桂英老师做中心发言，熊老师从“教学目标”、“教学重难点”“学情剖析”、“教材剖析”“教法与学法”、“教学设计理念” 学过程与策略” 等方面论述自己的见解与做法。
熊老师思路清晰、步骤合理突出教学重难点，既重视学生基础知识和本能技能的训练又重视学生自主合作、探究学习方式的形成。熊老师的发言得到了在场教师的充分的肯定。
英语教研组学期伊始就确定目标，探讨不同英语课型的深入高效教学以及学习单在课堂中的应用尝试。经过主备教师的前期准备，英语教研组也集中开展了集体备课活动，活动中各位英语教师各抒己见，讨论热烈。
活动由英语教研组长陈丽文老师主持，首先由主备教师黄海燕对三年级We love animals这一节对话课进行了教材解读、重难点分析并分享了设计思路，最后将在备课过程中遇到的环节障碍提供给大家共同商讨。随后，各位英语教师针对这些方面都发表了自己的见解，大家共同出谋划策，修改完善了讲课流程，细化了学习单的使用环节，使这节对话课能更好的活跃同学们的思维，高效掌握、达成目标。
通过集体备课这样的活动，老师们热情高涨，教学研究氛围浓厚，凝聚了教师的合力，增强了教师的团队意识。大家博采众长使教研活动取得了预期的目的。同时各位老师通过这样的活动，更加勤奋务实不断提高自身的理论素养，做研究型、学者型的教师，形成自己的教学风格，从而提升任课老师的教学水平。积累经验，取长补短，从而形成一整套的适合和平小学学生，适合和平小学教师的校本资源。
和平小学 2022年11月
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发表于 2022-11-25 20:13:47
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