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幼儿教育要以儿童为主体,充分尊重儿童的个性化需求,提供给幼儿一个最佳成长的环境。 在以游戏为基本活动的教育理念下,庐山市第三幼儿园在开园前期制定了本学期的教研计划,结合幼儿入园情况和不同孩子的能力水平,每周五教研会上老师们都围绕着不同年龄段的区域游戏“投什么”“怎么投”“怎么游戏”等方面,将教研中碰撞出的观点进行分享。 老师们在教研中研讨可实施性的个别化游戏的方式,优化指导策略,把在交流探讨中学习的技巧有效地运用到班级活动中。
在孩子的游戏时间,老师们作为观察者,观察孩子之间的交流、合作、解决问题的方式方法;作为指导者,在孩子们需要时总能及时给予帮助;作为参与者,和孩子们一起游戏、一起学习。
来源:庐山市教育体育局
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