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春华秋实,四季流转。不知不觉庐山市特殊教育学校劳动实践基地已经创办有一年时间了。 在这一年时间里,老师有计划、有组织地带领学生参加劳动,把理论认知与劳动实践结合起来。课上初步认识常见的蔬菜,为种植蔬菜打下夯实基础。收获蔬菜后,再次回顾知识,调动各种感、知觉,加深理解和记忆。
新年快乐
-阖家欢乐-
之后,在劳动实践课上进行实际操作。从平整土地、耙沟、再到种植菜苗,日常浇水、施肥,最后收获果实。
老师根据每个孩子的实际情况,灵活安排和分工,在既保证学生参与度的情况下,又最大限度地发挥每位学生的实践能力,发掘学生的优势,弥补和改善学生的不足。从中发现了锄地小能手、浇水小达人、施肥好帮手,当然孩子们最爱的还是种菜和收菜两个环节。种植大蒜和青菜的时候,孩子们从家里带来了菜种和菜苗。学期末,老师组织学生将培育了一学期的大蒜和青菜收获,拿回家中,在父母的陪同下,参与洗菜、切菜、炒菜等环节,品尝自己亲手种植的蔬菜,给家长带来了不小的惊喜和感动。
新年快乐
-阖家欢乐-
老师从劳动实践中看到了孩子们的进步,孩子也从劳动实践中收获了成长与快乐。正所谓“人心如良苗,得养乃滋长,苗以泉水灌,心以理义养。”特殊孩子的心需要教育之泉的滋养和灌溉,才能开花结果。 经冬复历春,花遍山原,日月轮山转,果满枝头,终年育桃李,会有岁稔时。
来源:庐山市第三小学 |