推迟放学时间！

小燕～～～

近日

教育部部长在2021年全国教育工作会议上

明确提出对作业管理方面的要求

小学阶段作业不出校门

随堂作业在校园内完成

 

#教育部明确小学阶段作业不出校门”的话题

一度登上热搜

 

 

 

 

而在今年全国两会上

也有代表建议全面取消小学生家庭作业

推迟小学放学时间

 

立刻引来许多家长的关注

 

最新消息传来！

已有学校开始行动！

 

石家庄一知名小学

放学时间推迟！

 

经过认真研究决定

石家庄外国语教育集团小学部

从开学第一天开始

放学时间由原来的4点25分

推迟到5点15分

 

增加的这40分钟作为

学生放学之后的“作业指导时间”

 

石家庄外国语教育集团小学部副校长希旭说

由学校的老师指导每一个孩子，在学校完成作业之后再回家。 对于学生来说，在学校有老师对他们的作业进行专业指导，他们一定能够更加高效地完成作业，能够减轻学生的课余负担。孩子们可以腾出更多的时间去做自己喜欢做的事情。

 

 

 

 

 

六年级（2）班班主任蔡雅楠则表示

在这个指导过程中，其实是在帮助学生养成好习惯，比如培养学生规范书写的习惯、限时完成作业的习惯。还能锻炼孩子自主安排、合理规划的能力，因为他们回去之后要合理安排自己剩下的时间。现在学生们的睡眠时长、阅读时间有了保障，放学回家之后还可以有更多的时间锻炼身体。

 

 

△老师在指导过程中发现了孩子们很多小问题，比如笔画写得不标准、拼音占格不正确。

 

此举对于不少家长来说无疑解决了一块心病——

不必再为辅导孩子写作业着急上火

但也有家长对此有很多的担忧

 

1.

作业量是不是太小了？

 

40分钟的作业指导时间

是不是足够学生完成作业呢？

而且只留40分钟的作业是不是少了呢？

 

“留作业不能只看写作业的时长，学生的学习效率、老师的授课效率才是关键。时长只是一个方面的衡量标准，主要看的还是学生当天所学能否巩固住。”希旭说。

 

 

 

 

为此，老师们要拿出更多的时间来认真研究：怎样能够在有效的时间内让学生达到巩固作业的目的，怎样更加科学、合理地设计作业的内容和形式。

 

同时，在指导过程中，老师可以观察学生遇到的问题，从而进一步反思，帮助自己有效地进行调整，从而提高教学质量。

 

 

 

 

2.

一个班那么多个学生，老师怎么兼顾？

 

面对班里四五十名学生

老师指导学生作业也存在一定难度

 

“所以我们给老师提出了一个指导方向，就是分层次指导。”希旭说，“其实绝大多数学生不太需要老师‘一对一指导’，要重点关注的可能只是班级当中的一些学困生。如果这一节课写不完作业，学校还会安排学困生的专门指导时间。这需要老师付出更多的时间和精力，需要老师透支很多东西。”

 

 

 

 

对于作业不出校门

网友纷纷热议

有人表示支持：

“小学作业不出校门，不是说孩子不要做作业，而是作业在课堂上完成。”

有人很担心：

“如果连家庭作业都没有，上了中学如何适应突如其来的快节奏？”

还有人担心：

“回家没有作业，孩子又会被推给课外培训机构”

 

对此，各位家长怎么看？

 

来源 | 综合长城网、河北日报、北京日报、人民网、河北青年报