践行“双减”政策，让数学核心素养落地生根——庐山市第三小学数学学科学生活动
为了落实“双减”政策，丰富校园文化生活，激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学核心素养以及强化学生数学知识的综合应用，提高学生的数学思考和分析问题、解决问题的能力。同时让老师了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考数据，践行“减负提质”。2022年5月，在我校教务处的周密安排以及各年级数学老师的积极配合下，举行了小学数学学科学生活动。本着“全员参与，共同提高”的原则，本次活动以年级为单位，学校以年级教材为依据统一命题，分低年级和高年级两次分别组织全员学生数学学科活动。并分别以一年级“速算与巧算”，二年级“数与代数”，三年级“统计与概率”，四年级“空间与图形”，五年级“综合与实践”和六年级“数学与科普”为主题开展。
同学们仔细审题，认真思考，细心计算，表现出良好的数学素养。我们比速度、比思维、比技巧，一起感受数学的奥秘，扩展数学的视野。认真细心地检查中，不只是想获得好的结果，更因为我们重视每一次活动，还因为我们享受每一次数学活动的过程！
各数学教师及时进行了等级评价，并对活动结果进行了认真分析和总结。
本次活动一（1）班、一（4）班、二（8）班、三（1）班、四（3）班、四（4）班、五（1）班、五（10）班和六（3）班获得团体一等奖。百舸争流，独立鳌头，数学争霸，你们都很优秀！今后，学校将继续把此活动常规化、系列化，不断形成数学学科的特色活动，为提高数学教学质量奠定良好的基础。
风吹劲草鹰飞高，朝霞待露是年少。通过本次活动拓展了学生的数学知识面，激发了学生的求知欲和竞争意识。虽然本次数学学生活动已经结束，但喜悦和思考留给了每一位三小学子，愿每一位三小学子都能三小这个温暖的大家庭里找到自己的闪光点，开心快乐地成长！
原自庐山市第三小学
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