【庐山市第三小学】阳光劳动 智慧成长
春华秋实，四季流转。不知不觉庐山市特殊教育学校劳动实践基地已经创办有一年时间了。在这一年时间里，老师有计划、有组织地带领学生参加劳动，把理论认知与劳动实践结合起来。课上初步认识常见的蔬菜，为种植蔬菜打下夯实基础。收获蔬菜后，再次回顾知识，调动各种感、知觉，加深理解和记忆。
新年快乐
-阖家欢乐-
之后，在劳动实践课上进行实际操作。从平整土地、耙沟、再到种植菜苗，日常浇水、施肥，最后收获果实。
老师根据每个孩子的实际情况，灵活安排和分工，在既保证学生参与度的情况下，又最大限度地发挥每位学生的实践能力，发掘学生的优势，弥补和改善学生的不足。从中发现了锄地小能手、浇水小达人、施肥好帮手，当然孩子们最爱的还是种菜和收菜两个环节。种植大蒜和青菜的时候，孩子们从家里带来了菜种和菜苗。学期末，老师组织学生将培育了一学期的大蒜和青菜收获，拿回家中，在父母的陪同下，参与洗菜、切菜、炒菜等环节，品尝自己亲手种植的蔬菜，给家长带来了不小的惊喜和感动。
新年快乐
-阖家欢乐-
老师从劳动实践中看到了孩子们的进步，孩子也从劳动实践中收获了成长与快乐。正所谓“人心如良苗，得养乃滋长，苗以泉水灌，心以理义养。”特殊孩子的心需要教育之泉的滋养和灌溉，才能开花结果。经冬复历春，花遍山原，日月轮山转，果满枝头，终年育桃李，会有岁稔时。
来源：庐山市第三小学 这个蛮好的，孩子们真棒 这是特殊教育的比你们？ 真赞 蛮好的
页:
[1]
